2018年6月2日托福写作真题回忆

首页 > 托福TOEFL > 托福考试回忆2018-06-03

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2018年6月的第一场托福考试已经结束,本次考试的综合写作考察了对于海龟保护措施的探讨,属于问题解决类型,而独立写作则关注了教师教学考评方式的评估。

2018年6月2日 托福写作考题回忆

综合

阅读:海龟的保护

第一段说目前海龟数量下降严重,很快就将成为濒危物种了,然后举出三种保护措施的建议。

1. 在海龟繁殖的时候,用金属栏把它们围起。因为他们在繁殖的时候会到处跑,四处下蛋,但是这就使得他们的蛋容易被像狗这样的捕食者吃掉。

2. 禁止使用并处理塑料袋。因为海龟会误食塑料袋,从而阻碍它们消化食物而致死。

3. 对捕鱼业立法强制使用过滤网捕鱼。因为海龟常常不小心被捕鱼者补到而死亡,因此建议使用可以过滤掉像海龟这种大体积只让小鱼通过的滤网。


听力:反对

1. 海龟的生存离不开地磁场,比如他们交配还有繁殖的时候,他们身体内的磁场感应机制magnetic sense会帮它们感应。而一旦使用金属栅栏,磁场就会被干扰,危机他们的生存。

2. 全球目前已经有上百万的塑料袋,要处理这么多基本不可能。另外,就算是降解了塑料袋,降解后的残留物也是有污染性质的。

3. 这个立法有悖于捕鱼者的利益,他们可不想放过大鱼。另外,就算实施这项法律,这些捕鱼者也可以在没有被监视的情况下不适用过滤网。


独立

对于学校来说,评估老师的教学效率是一件很重要的事情。但是是让其他老师评估,还是让学生来评估老师更好呢?

解题思路:

老师评估老师更好:

1. 老师有专业背景知识,知道评估标准

2. 老师在评估过程中不会走神,而学生则会在课堂中走神

3. 老师会用数据说话,而学生意见比较主观


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