雅思写作常见的误区分析

　　雅思写作对于我们中国考生来说，是相对比较难的一部分，很多考生在这一部分的分数都不高。那么为了方便各位考生更好地备考雅思，为此牛学教育整理了雅思写作常见的误区分析，希望可以帮助到各位考生的备考。

　　误区一：字多=高分

　　雅思作文是有字数要求，字数如果低于标准会影响TR的分数。但为了 凑字数而闲扯，写些重复或者不切题意的内容，只会适得其反。

　　字数多并不一定会为你加分，决定分数的是文章质量。

　　误区二：换词=加分

　　考官会看学生是否能够用不同方式去表达一个事情，也就是表达的变化是写作能力的一个体现。

　　但是前提是你的表达变化是准确的，地道的。否则，考官只会扣分。

　　譬如说“receive treatment”有些同学觉得receive太简单，写成“acquire treatment”。这个学生就是5.5分级别的学生，为什么?因为这不是考官认可的表达，也不符他们的习惯。

　　误区三：背范文，千篇一律套用范文

　　这可能是中国考生写作的一大特点，无论是英文还是中文写作，都喜欢套用范文。背范文可以帮到你积累词汇和思路，但也存在弊端：

　　1. 被发现可能会被判为模板卷，那么可能你的分数直接从5分起了。

　　2. 严重的被定为抄袭。而且范文很难和作文题目完全切合， 容易跑题，或者因为生搬硬套而降分，不能够达到task response的评分标准。

　　误区四：词伙和大词多用可以加分

　　作文不是单词比赛。作文的目的是交流。我们中文那些著名的小说，著名的诗歌，著名的议论文，哪一篇里面是一堆大词?一堆词伙?一堆成语?

　　好的文章是内容的充实，句子的流畅，用词的恰当。

　　考官永远不是看着单词的“出现”而给分，是看着单词的“使用”而给分。

　　误区五：常见单词重复太多会扣分

　　像can will should这些情态动词或者助动词重复是无所谓的，考官的范文也经常使用这些表达。

　　某些很少有替代的词(如children, parents, advertising等)也不需要硬是换词，要懂得灵活替换表达。

　　以上就是牛学教育整理了雅思写作常见的误区分析的相关内容，希望对各位考生的备考有所帮助。更多雅思备考内容个，请继续关注牛学教育。